Transformaciones en los procesos de simbolización de niños y adolescentes con problemas de aprendizaje.

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LibroEditor: Buenos Aires : UBA. Facultad de Psicología, 2012Edición: 1a. ed.-.Descripción: 295 p. : Anexo 47 p. ; 30 cm.Signatura: H.02.03 R343t Inv.Materia(s): DIFICULTADES EN EL APRENDIZAJE

Nota de disertación: Tesis Doctoral. Doctora en Psicología. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Psicología. 2012. Carrera : Psicología.

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Previo	H.02.03 C385e Inv Evaluación de las atribuciones de causalidad en jóvenes estudiantes repetidores.	H.02.03 F825d Inv Dificultades de aprendizaje :	H.02.03 G243e Inv El exámen del lenguaje :	H.02.03 R343t Inv Transformaciones en los procesos de simbolización de niños y adolescentes con problemas de aprendizaje.	H.02.03 R696a Inv Análisis de los factores neuropsicológicos que inciden en el fracaso escolar de alumnos de EPB, empleando la batería Luria DNI.	H.02.03 S283d Inv Diferencias en la función gnósico-práxica visomotora y prevalencia de alteraciones en escolares con distintos estados nutricionales pertenecientes a zonas suburbana marginal, suburbana y rural.	H.02.04 Desempeño ocupacional y salud en personas con discapacidad motriz en situación de pobreza.	Siguiente

Contiene : Anexo. Material de Análisis.

Tesis Doctoral. Doctora en Psicología. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Psicología. 2012. Carrera : Psicología.

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