Interacción madre-niño y profesor-niño y desarrollo cognitivo :
un estudio longitudinal
Por: Groenendaal, Han J.
Colaborador(es): Goudena, Paul | Olthof, Tjeert.
Tipo de material:
Recurso continuoAnalíticas: Mostrar analíticas:Materia(s): IMAGEN PATERNA | INTERACCION PADRES-HIJOS | RELACIONES HIJOS-PADRES | RELACIONES MADRE-HIJOS | VINCULO PADRES-HIJOS | INTERACCION MAESTRO-ALUMNO | RELACION PEDAGOGO-ESTUDIANTE | ACTIVIDAD INTELECTUAL | ACTIVIDAD MENTAL | COMPREHENSION | ENTENDIMIENTO | ESTRUCTURA COGNITIVA | PROCESO COGNOSCITIVO
En: Universidad de Barcelona.Facultad de Psicología Infancia y Aprendizaje no.78 1997,p.49-63
| Tipo de ítem | Ubicación actual | Signatura | Estado | Fecha de vencimiento |
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Artículos
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Biblioteca Central "Prof. Emérita María Martina Casullo". Facultad de Psicología - UBA | A.03.05 (Navegar estantería) | Disponible |
