Los ritmos biológicos y psicológicos del niño en el medio escolar y su importancia para la planificación educativa
Por: Rodríguez, Danilo.
Colaborador(es): Montagner, Hubert | Restoin, Albert | Soussignan, Robert.
Tipo de material:
Recurso continuoAnalíticas: Mostrar analíticas:Materia(s): PERCEPCION DEL TIEMPO
En: Universidad de Madrid.Facultad de Psicología Infancia y Aprendizaje no.67-68 1994 p.221-244
| Tipo de ítem | Ubicación actual | Signatura | Estado | Fecha de vencimiento |
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Artículos
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Biblioteca Central "Prof. Emérita María Martina Casullo". Facultad de Psicología - UBA | A.03.05 (Navegar estantería) | Disponible |
