Efectos de un tratamiento cognitivo-conductual en niños con trastorno por déficit de atención con hiperactividad, agresivos y no agresivos :
cambio clínicamente significativo
Por: Miranda, Ana
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Colaborador(es): Presentación Herrero, María Jesús.
Tipo de material: 
Recurso continuoAnalíticas: Mostrar analíticas:Descripción: p. 51-70.Materia(s): CONDUCTA | COGNICION | ATENCION
En: Fundación Infancia y Aprendizaje Infancia y Aprendizaje Vol. 92 (2000) p. 51-70
| Tipo de ítem | Ubicación actual | Signatura | Estado | Fecha de vencimiento |
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Artículos
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Biblioteca Central "Prof. Emérita María Martina Casullo". Facultad de Psicología - UBA | A.03.05 (Navegar estantería) | Disponible |
