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Detalles para: Desarrollo curricular y formación del profesorado desde la perspectiva de la investigación-acción :

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Desarrollo curricular y formación del profesorado desde la perspectiva de la investigación-acción :

una experiencia con alumnos de ciclo medio

Por: Cerezal, Fernando.
Tipo de material: Recurso continuoAnalíticas: Mostrar analíticas: En: AUFOP Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado Vol.9 (sep-dic.1990) p.61-74

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Artículos Biblioteca Central "Prof. Emérita María Martina Casullo". Facultad de Psicología - UBA
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H.02.01 Interdisciplinariedad y globalización en la formación inicial del profesorado : H.02.01 El desarrollo del conocimiento práctico mediante procesos de investigación-acción H.02.01 La metodología de la investigación-accixón al servicio de los profesores noveles H.02.01 Desarrollo curricular y formación del profesorado desde la perspectiva de la investigación-acción : H.02.01 Modelos teóricos aplicables al estudio del fracaso educativo H.02.01 La familia como agente de socialización política H.02.01 Los inicios histórico-educativos de la formación permanente del profesorado de magisterio :

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