Factores de contexto, entrada y proceso asociados al rendimiento en Matemática: un estudio multinivel
Por: Moreira Mora, Tania Elena.
Tipo de material:
Recurso continuoAnalíticas: Mostrar analíticas:Materia(s): INTERACCION MAESTRO-ALUMNO | RELACION PEDAGOGO-ESTUDIANTE
En: Actualidades en Psicología Vol. 27 nº 114 (2013) p. 19-38
| Tipo de ítem | Ubicación actual | Signatura | Estado | Fecha de vencimiento |
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Artículos
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Biblioteca Central "Prof. Emérita María Martina Casullo". Facultad de Psicología - UBA | A.01 (Navegar estantería) | Disponible |
