El desarrollo de la comprensión en el niño pequeño según Piaget.
Por: Isaacs, Susan Sutherland Fairhurst
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Colaborador(es): Cevasco, María Teresa.
Tipo de material: 
LibroSeries Biblioteca del Educador Contemporáneo 76.Editor: Buenos Aires : Editorial Paidós, 1964Edición: 1a. ed.-.Descripción: 66 p.; 19 cm.Signatura: E.03.01 I73a Dp.Materia(s): INFANCIA | PSICOLOGIA DEL NIÑORecursos en línea:
| Tipo de ítem | Ubicación actual | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento |
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Libros solo sala (1941-1975)
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Biblioteca Central "Prof. Emérita María Martina Casullo". Facultad de Psicología - UBA Circulación | E.02.01 I73d Dp (Navegar estantería) | ej. 1 | Disponible | |
Libros (1941 a 1975)
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Biblioteca Central "Prof. Emérita María Martina Casullo". Facultad de Psicología - UBA Circulación | E.02.01 I73d Dp (Navegar estantería) | ej. 2 | Disponible |
Navegando Biblioteca Central "Prof. Emérita María Martina Casullo". Facultad de Psicología - UBA Estantes , Ubicación: Circulación Cerrar el navegador de estanterías
| E.02.01 I55d Dp De la lógica del niño a la lógica del adolescente : | E.02.01 I55g Dp La genèse des structures logiques élémentaires : | E.02.01 I73d Dp El desarrollo de la comprensión en el niño pequeño según Piaget. | E.02.01 I73d Dp El desarrollo de la comprensión en el niño pequeño según Piaget. | E.02.01 P579a Autobiografía: | E.02.01 P579a Autobiografía: | E.02.01 P579a Dp Apprentissage et connaissance. |
The growth of Undertanding in the young child. Ward lock Educational Co. ltd. Londres.
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