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Biblioteca Central de la Facultad de Psicología - UBA

"Profesora Emérita María Martina Casullo"


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De Skinner a Rogers :

dos maneras contrastantes de encarar la educación

Por: Milhollan, Frank.
Colaborador(es): Forisha, Bill E.
Tipo de material: materialTypeLabelLibroEditor: Buenos Aires: Bonum, 1977Edición: 1a. ed.-.Descripción: 126p.; 23cm.Signatura: H.02.01 M644d.Materia(s): EDUCACION | SKINNER, BURRHUS FREDERICK, 1904-1990 | PSICOLOGIA HUMANISTA | FORMACION HUMANA | MOVIMIENTO DEL POTENCIAL HUMANO | PSICOLOGIA HUMANISTA
Tipo de ítem Ubicación actual Signatura Estado Fecha de vencimiento
Libros posteriores a 1976 Solo Sala Libros posteriores a 1976 Solo Sala Biblioteca Central "Prof. Emérita María Martina Casullo". Facultad de Psicología - UBA
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H.02.01 M636e Expectativas sociales y educación media : H.02.01 M643a Aprendizaje de trabajo en grupo : H.02.01 M643a Aprendizaje de trabajo en grupo : H.02.01 M644d De Skinner a Rogers : H.02.01 M647p Por tu propio bien : H.02.01 M656f Freud antipedagogo H.02.01 M656f Freud anti-pédagogue

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